随着各地中小学陆续开学，很多家长都松了一口气：不用再担心孩子以上网课之名，行玩网络游戏之实。

20年前，孩子最怕爸妈下班回家先摸电视机，如果电视机发烫，就免不了一顿“棍棒教育”。如今，家长进门则是摸手机。疫情期间，为了避免孩子长时间沉浸网络游戏，家长与孩子间的“猫鼠大战”不断升级：一方采用限时断网、修改游戏账号密码等方式“严防死守”；一方则用见缝插针式玩耍、下载单机版游戏等手段“暗度陈仓”。

古时孟母三迁，为的是给孩子选择一个良好的成长环境。而在现代，网络世界打破了地域局限，只需手指轻点，大千世界尽在眼前。

电脑、手机、iPad通过网络，给孩子们打开了一扇通向古今中外的大门。喜马拉雅APP上，海量的音频资源填补了很多孩子上学路上的无聊时间；还有很多家长在叽里呱啦APP上，寻找英文儿歌给孩子“磨耳朵”。诸如这样的APP，比比皆是。

然而，电子产品并非哄娃“全能神器”。长时间网上“冲浪”，不仅会给孩子的视力造成不可逆的影响，最重要的是，面对良莠不齐的网络流行文化，如何守好网络这道门成为家长急需破解的新难题。

爱玩是孩子的天性，年幼的孩子尚缺乏自制力和辨别能力，光怪陆离的视频、游戏，只需轻轻一点便数小时挪不开眼。综艺节目欢天喜地，可一些节目传达出的价值观却有待检验。更让人担忧的是，有关“星、腥、性”的内容，不时弹出来。对充满好奇心的孩子而言，这些内容比枯燥的知识更具诱惑力。网络世界对孩子们的潜移默化，往往比家长的耳提面命来得更有效果。

守好网络这道门，并非堵住这道门。

00后是互联网的“原住民”，完全“隔离”电子产品不可能。堵不如疏。正确认识网络，合理使用网络，是这代孩子成长过程中的必修课。在这节必修课上，家庭是主场，关爱陪伴是核心。

和父母一起在网上“冲浪”，一起在网上学习，对孩子来说，是一种陪伴、一种监督；帮助孩子筛选健康的网站、游戏，设定电子设备的儿童模式，培养孩子对网络的自主管理能力，对家长来说，是一种关爱、一种引导。

守好网络这道门，更须敞开现实世界的门。

网络世界虽然广阔，真实世界更为动人。家长们不妨放下手机，放慢节奏，带领孩子走出家门，在真实世界里领略自然、文明之美，转移孩子对网络的注意力，用正确的消费观、审美观、社交观充盈孩子的内心，和孩子一起塑造丰富多彩的现实生活。